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通过性，可以看到深层的人格。弄懂了性，就明白了整个宇宙。

——丛中

性相关议题

是心理咨询师避不开的一个主题

“既重要，又需要，也常见”

性在个体的心理发展过程中扮演着重要的角色，它能够表达出个体对自身和他人的欲望和需求，同时也反映出个体在社会和文化环境中的心理状态和观念。性是全部人性的的聚集、集中体现！

咨询师遇到的与性相关的个案中，例如性心理障碍的来访者，不仅表现出性方面的问题，还有人格问题（安全感、依恋、关系、成长阶段等）。对待这样的来访者，咨询师该如何做呢？

为什么一定要学这门课？

在心理治疗中，“性议题”占很大的比重，例如性取向问题、性别身份问题、性心理障碍、性侵犯和性暴力等。而现状却是谈“性”色变，避而不说，咨询难度大，效果差，不得深入。

|“既重要，又需要，也常见”（必要性）

在做个案的时候，很多咨询师往往把跟性有关的重要信息都给漏掉了，那是“来访者不说，还是咨询师不问呢？”

实际上并不是来访者隐瞒而是咨询师在工作的时候没有去问来访者，那咨询师为什么没问呢？是咨询师没有这个概念，脑中没有或很少储备与性相关的理论和知识，在问诊、收集资料时就会出现不会问“性”的情况。

“既重要，又需要，也常见”（丛中老师的原话），不管生活层面还是心理层面都需要面对的，也是心理咨询师避不开的一个主题。

| 打破性相关咨询的困境与壁垒（重要性）

性相关问题在国内是一个相对敏感的话题。许多人对性、性别和性偏好等话题存在着难以逾越的文化障碍，这使得他们难以谈论这些话题，也使得咨询师很难开展深入的性相关咨询。

此外，国内心理咨询师缺乏系统和全面的培训和教育，在进行性相关咨询时存在敏感技能与专业素质不足的情况。

| 专业且高质的性相关课程少（稀缺性）

国内跟“性”相关心理课程的稀缺性是一个现实问题，相关课程和培训资源比较有限。市场上缺乏权威而专业的培训机构和课程。学员很难找到适合的培训课程，难以获得系统和专业的培训和学习机会。

研习与自我探索是必然，

但跟大师学习，成长会更快！

《丛中：“性”的精神分析高级应用专题》

无疑是丛中老师带给学员们惊喜之礼。

丛老师是国内少有专注于性心理理论与实践的研究专家，30多年的精神分析临床经验，以科学的态度，权威的专业素养，讲透“性”，还原“性”本质。将理论与实践相结合，不仅有全面系统的理论架构，还有案例督导与演示。

这是一门不可多得且受益匪浅的高质量课程！

学习本课程，你将收获

1、全面、系统、专业的性相关理论与议题，填补理论与概念短板。

2、打破咨询师对“性”相关议题壁垒，提升与来访者谈“性”的能力，做到“敢问性，会问性”，掌握评估与治疗方向，解决与性相关的个案问题。

3、通过案例督导+学员个人成长会谈，能获得专业解惑与指导、实操要领、现场体悟，突破咨询困境，提升对性相关咨询的技能。

导师介绍

⇊ 国内少有的『性』心理与实践权威专家 ⇊

 丛中 

 精神医学博士 

导师简介：

• 北京大学第六医院、北京大学临床心理中心主任医师（已退休）

• 中国心理卫生协会精神分析专委会常务理事

• 性心理健康专委会理事

• 世界文化精神医学会会员

曾为中德、中挪、中美等精神分析培训项目中方教师、督导师；曾任中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会副主任委员；是国内精神分析界的重要专家代表。

具有30+年精神科临床工作经验，长期从事精神分析教学与培训工作，授课风格以深入浅出、化繁为简、案例信手拈来见长。再难的理论和技术，在丛老师风趣幽默的白话下变得清晰可懂。

适合哪些人？

丛中老师所讲的是“性的应用专题”，对那些需要解决跟“性”有关的个案问题的咨询师来说是大有裨益！如：

· 面对性少数（如LGBT群体）群体时，从容面对/理解/处理；

· 遇到与性功能和性心理障碍等相关问题时，知道谈什么，怎么谈；

· 在性相关精神分析会谈中，妥善处理可能出现的阻抗与色情移情等。

· 心理咨询师，特别是欲接待或解决“性”相关个案的咨询师

· 想要了解和学习本专题的教育工作者、社会工作者

· 探索自我，提升个人成长的心理学爱好者

课程设置

全国招生，限80席

课程由理论讲析+案例督导+个人成长会谈组成

理论与实践相结合，现场体悟成长

·注：以上大纲为参考，实际授课安排会根据现场情况和学习效果有所微调，请悉知。

城市与时间

厦门班：2024年5月24日—26日

 补课设置 

· 本次工作坊，不设置补课，请知晓。

· 鉴于人数对教学的影响，一般不开放补课，不能如期参加现场课程的损失需自行承担；

· 若有特殊情况的，需提供相关证明后，务必在下一期内补完，否则默认自动放弃，需自行承担后果。