（以上转发价选项，需转发文案到朋友圈，并对所有人开放，不转发补200元红包给客服）

2023岁末压轴经典好课

「李鸣案例督导班」

—· 第八季 ·—

岁末将至，也迎来了2023年压轴课程——李鸣案例督导班。时至今日，不知不觉已开到第8季了。前面7期，每次开班，必是好评连连，班级爆满。如此受欢迎的课程，是连续开到第8季的根本原因。

总而言之，这是一门真正教你如何做个案的好课，也是非常合适你观摩学习的督导班！

⇊ 直观感受下，学员们最真实的评价吧 ⇊

▶如果你是老学员，可以直接找您好友里的糖心理客服私信报名~

▶如果你对李鸣老师、督导班设置还不太了解，可以继续往下滑补补课哦。

PART 01

连续五星好评

李鸣老师的案例督导班，自开设以来一直保持着五星好评。它的好已经不需要再用辞藻去堆砌了。只有好的项目才能持续下去，第8季了，足够说明这一点。

 李老师の督导班

每一季都能学到好多

李老师不是在教我们他怎么做个案

而是在教我们应该怎么去做个案！

——跟六季督导班学员评价

李鸣老师督导最大的特点在于教学。作为一种教学型督导，李老师每一句提问背后都蕴含着十分严谨的逻辑，而且非常中立。

他总是能在学员思路跑远、跑偏的时候，用一连串教科书般的提问，把大家拉回来。

你不会因为你学的内容和李老师不同，而觉得督导无效。因为，他教你的是如何做个案、如何评估来访者、如何评估咨访关系。他总是能在不经意间促进你进行自我反思，反思你对概念的理解、对定义的记忆、对诊断的依据。

这是一个非常能促进你思考、自我成长的教学督导班。

PART 02

课程设置

· 案例督导班设置内外圈。

· 内圈小组与李鸣视频互动，外圈实时文字互动。

内圈由李鸣老师与20个左右学员组成，需要积极参与提问、讨论等。

外圈学员在直播评论区以文字形式提问，李老师会从中选择合适的问题加入讨论。

· 进入内圈，需提交简历申请。

内、外圈报名价格相同。

内圈成员以参加过李鸣老师系统培训学员优先；有个案、有经验者优先；积极、活跃，全程需打开摄像头。

· 督导班直播授课，仅设72小时回看。

· 严格筛选内圈学员，设置候补名额。

除了前面设置的初轮筛选机制，在课程进行的过程中，内、外圈学员均有机会进行替换。

李鸣老师说，“如果在内圈不发言，那就换人”。

· 设置积分兑奖制，奖励积极学员。

   积分获取方式：

内圈同学可通过优秀发言，提报案例等方式获得加分；

外圈同学可通过优秀发言，分享学习笔记等方式获得加分；

积分用处：

外圈积分最高者将有机会免筛选进入下一季内圈；

积分可用于兑换李鸣老师督导课程专属奖品，更有机会获得返学费名额；

（具体奖品及兑换制度，将在开课后班级群内统一公布）

<< 部分奖品展示>>

PART 03

案例呈报要求

呈报案例，请注意以下事项

· 被督导者需提交个人简历。

包括姓名、联系方式、从业时长与累计个案小时数、被督导经历、资质与受训等。

· 高质量案例优先。

案例工作时长至少10次以上。

· 案例报告时长40-60分钟左右。

案例报告要求有童年经历，原生家庭情况，情感史，重点强调治疗师和病人之间的互动过程。可包括部分治疗中逐字逐句的对话内容，或非言语的信息。    

· 案例报告内容包括：

1.案例报告者情况：咨询工作经历，从事咨询工作年限，累计咨询例数；

2.报告案例的治疗设置情况：地点、频率，治疗长度；

3.来访者求助的要求或目的：情况简介、问题和背景、成长经历、求助方式；

4.初始访谈情况：对来访者的初步印象、观察及感觉、假设及验证（推断的思路）、移情与反移情、及印象深刻、有意义的逐字逐句对话；

5.初步动力学推断、诊断及诊断思路；

6.要求督导内容：提出要督导的问题、督导要求或督导理由及假设。 

如果您满足以上要求，欢迎提报案例报告；案例提交方式请联系您的糖心理客服获取。

PART 04

督导时间安排

 导师介绍 

· 背景学历硬，学贯中西

精神医学与心理学双重专业；

哥伦比亚大学咨询心理学硕士，

精神医学硕士；哈佛大学博士后。

· 圈内地位高，TOP级别大佬

中国精神分析学界泰斗级专家；

中德班一期精神分析组中方教员；

中德心理治疗研究院中方理事；

值得一提的是，现在国内很多精神分析

尖端专家都是他的学生。

· 临床经验多，督导水平超群

有着30+年精神科临床经验，

做了近20年苏州广济医院院长；

积累无数国内案例，经验值拉满。

PART 05

你关心的问题

Q1:适合什么人学呢？ 

• 很适合听过李鸣精神分析系列课程的学员。

打破地域限制；全国各地对李鸣老师督导感兴趣的学员，都可以无障碍参与线上直播的督导；频率稳固，有助于理论到实践衔接。

• 精神分析取向咨询师。

拓宽视野，提升咨询效果；突破咨询瓶颈，提升专业技能；获得个人心理支持与人格成长。

Q2：课程有哪些收获？

• 个案督导：分析个案，理解个案，治疗修通，掌握思路与技巧；

• 个人成长：寻找盲点，提升自我觉察与反思能力，提高心智化程度；

• 知识整合：深化、扩展并整合心理动力学流派理论；

• 视野拓展：融合人类学、社会学、存在主义等，拓展知识体系。

Q3:不是精神分析取向，也能有所收获吗？

有！

无论你是哪一种流派的咨询师，你都是需要先对来访者做一个评估和诊断。严格且准确的评估，恰恰是李鸣老师被赞不绝口的地方。