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视频下架时间：2028年2月23日晚18点。

2021年5月，中国第一个有关少年儿童精神疾病患病率的流调报告发表在《儿童心理学与精神病学》杂志上。结果显示：在6~16岁在校学生中，精神障碍总患病率已高达17.5%。

调研组专家表示，该数字有可能还被低估了，一些更小年龄的儿童不在其中，而在那些辍学、失学的青少年中，罹患精神疾病的比例会更高。

几乎所有受访的临床儿童青少年精神科医生都感到：儿童青少年障碍越来越高发了。

根据世界卫生组织发布的数据，儿童心理障碍发病率接近20%，是成年人的两倍。第六次人口普查数据显示，我国15岁以下的儿童和青少年有2.2亿人，据此推算大约有4400万儿童深受心理障碍困扰。

儿童青少年的心理问题应该被更多人重视起来。

 1   专业人士匮乏

日益增加的儿童青少年问题，与之相对的，却是专业人士匮乏。

目前，我国精神科医生数量约为4万人，儿童精神科医生则只有数百名，严重紧缺。心理咨询师从业人员不足10万，其中，能从事儿童青少年心理咨询的助人者，更是少之又少。

儿童青少年心理问题，市场需求巨大，需要有更多专业的儿童青少年心理健康工作者，加入到心理健康建设的人才队伍中。

帮助儿童青少年提升心理健康水平，既是时代的要求，也是时代赋予心理健康从业者的使命。

除了儿童青少年本身需要专业人士进行心理治疗，还有一点不可忽视的是，许多家长对儿童心理知识也缺乏了解。

当儿童的行为让家长感到困惑时，实际上非常需要专业人士能够给到她们帮助，告诉她们当下是什么情况，她们应该怎么做、需要怎么做。

给家长和教师做好儿童青少年心理知识的科普工作，也是每一位专业工作人员应该掌握的技能。

 2   一些努力

我们也是看到了这一点，一直行动在儿童青少年治疗的路上。

在过去的几年里，我们先后努力联系许多国内外专业人士，给大家开设了涵盖治疗各个方向的诸多课程：

涉及生涯规划、学习问题、情绪障碍等常见问题的理论课：

• 《青少年职业生涯规划》 胡家乐

• 《儿童青少年家庭治疗理论与实践》 葛毅

• 《青少年网络成瘾》  柯慧贞

  ……

涉及评估、诊断、自杀干预等问题的技术课：

• 《儿童青少年的评估与诊断》 杜亚松

• 《自杀的识别、评估和干预》 John Sommers-Flanagan

• 《焦点解决短期治疗系统课程（青少年咨询方向）》 许维素

  ……

在诸多板块中，有一块必备知识缺失，一直是我们的遗憾。而这一次，我们给它补上了。

那么，这个必备知识是什么呢？

 3   必备知识

我国曾颁布过儿童心理保健技术规范，对儿童心理工作的专业人士提出了相关要求。儿童心理健康工作者应该掌握儿童心理行为发展规律、智力发展水平等基本心理知识。

想要成为儿童青少年咨询师，最基本的要求就是必须熟悉儿童智力发展各阶段规律。只有先了解基本的儿童智力发展标准，才能进一步开启诊断与评估工作。

了解儿童智力发展机制是儿童咨询师应必备的心理知识。

那市面上有没有讲述此类的心理培训呢？

有，但讲的内容大多数逃离不了上个世纪的陈旧理论。此类培训大部分都是老生常谈，讲维果斯基教育与智力发展关系、韦氏智力量表，能提到多元智力、情绪智力等概念的培训已经算是相对完整。

这些，都不够新。

智力一直都是心理学家的研究重点，无论是家长还是专业人士，都希望能听到当下国际上最新的智力研究进展。

所以，我们这次特地邀请到了20余年专注儿童心理学的吴国宏老师来给大家讲述儿童智力。作为复旦大学心理学系副教授的他，一直都深耕于当代最新、最前沿的智力研究领域。

这门课，不仅讲多元智力，还将讲“儿童游戏”、“认知神经科学下的智力新发展”、“人工智能、脑机接口对智力培养的启示”等一系列新议题。

我们希望，让大家能够学习掌握的，是当今世界上最前沿的智力研究。

 3   适合人群

如果你是专业的心理工作人士：

如心理咨询师、儿童教育工作者、社工等需要与孩子和父母打交道的群体：

那么你将深入了解儿童智力发展规律，学会诸多培养儿童智力的基本方法。而在与诸多有孩子的家庭开展工作时，你也将更加得心应手，专业的知识将帮助你更容易获得家长的认可。

这是你开展儿童青少年群体治疗工作的第一步。

如果你是父母：

特别是准父母、新手父母、二胎或有孩子的父母：

那么你将学会用最新的、前沿的智力培养知识养育孩子，走出孩子培养的误区，知道什么是正确的方式。另外，这还能帮助你缓解焦虑。市面上充斥着大量补习班，这样的环境让许多父母手足无措，很容易带着焦虑感让孩子陷入追逐。这门课将告诉你什么才是孩子成长过程最需要的。

这是帮助你在各种智力培养产品的轰炸下，能够淡然处之的“武功秘籍”。

授 课 导 师

吴国宏

儿童心理学专家

复旦大学心理系副教授

华东师范大学发展心理学博士，复旦大学心理学系副教授

上海市心理学会常务理事，中国心理学会会员、中国心理学会发展心理学分会委员

从事儿童发展心理学授课20余年，有翻译教材、论著约300万字，包括《超越IQ》《成功智力》《认知心理学》等，主要涉及的领域为儿童认知发展。

作为上海新闻综合频道《新闻夜线》嘉宾参与过多次现场点评，曾经在《申江服务导报》撰写过专栏。他合作过的媒体还包括：《财经周刊》，《解放日报》，《文汇报》等。

他还是上海电视台《超级家长会》节目的常驻育儿专家。作为“观察员”，吴国宏为许多心怀困惑的爸爸妈妈提供了解决生活中现实问题的方法。

 5   课程信息

这门课，具体和大家聊些什么呢？

吴国宏老师说，这门课不讲空话、套话，只讲大家最想听的内容、听了有成长的内容。

例如：

    ·儿童是如何获得能力？

    ·元认知对儿童智力发展有何价值？

    ·只要让儿童去兴趣班上艺术或运动课，接受老师的指导，艺术或运动能力自然就会得到提升。真是这样的吗？

    ·在神经生物学层面上，智力研究有什么新进展？神经系统如何影响智力的发展呢？跟以往传统研究相比，究竟有什么差别呢？

这些问题，你都将会在课程中一一获得解答。

详细课程大纲如下~

 6   课程相关

1.课程形式

课程为视频录制形式；2022年9月1日起，每周周四更新一讲，符合普通用户学习周期。

2.学习时数

课程主题分为6卷，共计24讲，每讲30分钟左右；中文字幕。

3.社群服务

全部课程更新时间约6个月，期间配置学习社群服务。

4.课程回看

课程更新后，在课程期限内，学员可随时回看；

在课程结束后5年内，可以收看课程全部回放视频。